Inhalt

Vertiefen Sie die Robotikkompetenzen Ihrer Klasse mit einem praxisorientierten Aufbau‑Workshop!
Die Schüler:innen erweitern ihr Wissen, indem sie den Micro:Bit mit dem Roboter DFRobot Maqueen Lite kombinieren und so Programmierung direkt in der realen Welt erleben. Sie lernen, wie digitale Befehle Bewegungen steuern, Sensoren eingesetzt werden und ein Roboter auf seine Umgebung reagiert.

Im Zuge des Workshops entwickeln sie eigene Programme zur Steuerung des Fahrverhaltens, lassen den Roboter Linien folgen oder Hindernissen ausweichen und setzen kreative Ideen eigenständig um. Durch das praktische Arbeiten werden zentrale Informatik‑ und Technikkompetenzen gefestigt und ein tieferes Verständnis für das Zusammenspiel von Hard‑ und Software aufgebaut.

Kreatives Problemlösen, eigenständiges Experimentieren und anwendungsorientiertes Lernen stehen dabei im Mittelpunkt.

 

Kursinhalt

  • Grundlagen der Robotik mit dem Micro:Bit
  • Ansteuerung von Motoren, LEDs und Sensoren
  • Programmieren von Bewegungsabläufen (vorwärts, rückwärts, drehen)
  • Einsatz von Sensoren (z. B. Linienverfolgung oder Hinderniserkennung)
  • Entwicklung eigener Roboter-Projekte und Challenges

Teilnehmer:innen

10 – 25 Personen

Dauer

ca. 2,5 Stunden

Bitte beachten Sie, dass im Workshop (2,5 Stunden) eine Pause von ca. 15 Minuten eingeplant ist. Falls Sie eine längere Pause wünschen, geben Sie uns dies bitte im Anmeldeformular im Infofeld bekannt.
 

Hinweis

Der Workshop sollte idealerweise im Computerraum stattfinden. Sollte dies nicht möglich sein, bitten wir um einen entsprechenden Hinweis bei der Buchung.
  • Schulstufe Sekundarstufe 1
  • Termine & Kurszeiten frei wählbar
  • Ort in Ihrer Schule
  • Preis EUR 8,– pro Person inkl. USt.

Jetzt anmelden

Angaben zur Gruppe

Kontaktperson

Anrede*

Ihre im Formular angegebenen Daten werden zur Bearbeitung und Durchführung der Kursanmeldung verarbeitet. Die Daten werden an unsere Trainer zur Kursabwicklung weitergegeben. Nähere Informationen finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.